La scuola

Liceo Scientifico Statale Edoardo Amaldi
Alzano Lombardo

Secondo me una persona ragionevole non deve accettare di lavorare in un campo che porti alla costruzione di sistemi distruttivi (E. Amaldi)

La storia della scuola

Il Liceo Amaldi si trova ad Alzano Lombardo (Bergamo) ed è intitolato al fisico Edoardo Amaldi. L'edificio del Liceo si trova al centro del paese. È facilmente raggiungibile sia dalla bassa e media Valle Seriana che dalla città. Le tre ali dell’edificio circondano un ampio cortile, attrezzato con numerosi tavoli e panche per favorire le attività didattiche all'aperto e per facilitare l'incontro interpersonale.

Apertura del Liceo
Settembre 1968
Il Liceo di Alzano Lombardo (BG) apre nel 1968 come sezione staccata del Liceo Scientifico Statale “Lussana” di Bergamo.
Autonomia del Liceo e sede centrale
Settembre 1973
Nel 1973 il Liceo, denominato semplicemente "Liceo", diventa autonomo con 9 classi ad indirizzo scientifico. Negli anni successivi il Liceo di Alzano Lombardo diventa sede centrale e gestisce le sezioni staccate di S. Pellegrino, Zogno e Trescore Balneario.
Intitolazione del Liceo a "Edoardo Amaldi"
Settembre 1990
Nel 1989 viene avviata una consultazione per la nuova intitolazione del "Liceo". La scelta cade sul fisico italiano Edoardo Amaldi (1908–1989). originario di Carpaneto Piacentino. Edoardo Amaldi a Roma fece parte del gruppo dei giovani studenti di Fisica, detti "Ragazzi di via Panisperna", guidati da Enrico Fermi a cui parteciparono anche Franco Rasetti, Emilio Segrè, Bruno Pontecorvo, Oscar D'Agostino e Ettore Majorana.
Perchè "Edoardo Amaldi"
Dicembre 1990
Edoardo Amaldi contribuì in prima persona alla creazione dell'Istituto Nazionale di Fisica Nucleare (INFN), del Conseil européen per la recherche nucléaire (CERN) di Ginevra e dell'Agenzia Spaziale Europea (ESA). Amaldi aderì al Pugwash Conferences on Science and World Affairs, nato dalla Conferenza di Pugwash attraverso il Manifesto Russell-Einstein del 1955, per far conoscere ai governanti del mondo il pericolo dell'impatto di una guerra atomica nei confronti dello sviluppo della civiltà umana.
Piena attività del Liceo Amaldi
Settembre 1997
Dal 1997 il Liceo Scientifico Statale "Edoardo Amaldi" non gestisce più alcuna sezione staccata. Il liceo propone sia l'indirizzo di Liceo Scientifico tradizionale, sia le sperimentazioni a indirizzo naturalistico, linguistico e matematico-informatico.
Nuovi indirizzi
Settembre 2012
Con la Riforma della Scuola Secondaria Superiore e il rinnovo dei licei introdotto dalla riforma Gelmini nel 2010, viene introdotto dal 2012/13 il corso di studi di Liceo Scientifico delle Scienze Applicate e dal 2014/15 il Liceo Scientifico ad Indirizzo Sportivo.
Introduzione della curvatura "Sostenibilità e Ambiente"
Settembre 2024
Il Liceo Amaldi è attento ai cambiamenti di impatto che si stanno affacciando come nuove emergenze e problematiche di livello mondiale. Per questo è stata progettata e avviata una curvatura specifica "Sostenibilità e Ambiente" già operativa dall'anno scolastico 2024/25.

1968
1973
1990
1990
1997
2012
2024

La nostra organizzazione

Dirigente Scolastico (D.S.)

Collaboratore vicario

Secondo collaboratore

Direttore Servizi Generali e Amministrativi (D.S.G.A.)

Segreteria - Area didattica

Segreteria - Area amministrativa

Tutta l’organizzazione

Le carte della scuola

I documenti principali dell’istituto

Regolamento di Istituto

Regolamento d'Istituto, aggiornamento del 30 ottobre 2023

Scopri
Piano Triennale dell'Offerta Formativa

Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) è il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale dell'istituzione scolastica

Scopri
Patto educativo di corresponsabilità

Il Patto educativo di corresponsabilità declina diritti e doveri dell'Istituzione scolastica, degli studenti e delle famiglie

Scopri
Piano annuale per l'Inclusione

Referente di istituto per l’Inclusione scolastica: prof.ssa Anna Mangini (mangini.anna@liceoamaldi.edu.it)

Scopri

Tutti i documenti

I luoghi della scuola

I locali del Liceo Amaldi sono funzionali alle numerose attività formative, che vanno dalla didattica ordinaria alle attività sportive e laboratoriali, promuovendo e valorizzando le numerose competenze interne con progetti sia istituzionalizzati, sia gestiti in autonomia dagli studenti.