Il percorso “Progetto 2050” meglio conosciuto come “Clima Creativo” finanziato dalla Fondazione Cariplo con il supporto delle associazioni Campo Teatrale e Step4 ha portato nella nostra scuola diverse iniziative e progettualità negli ultimi due anni scolastici.
In particolare, nel corrente anno scolastico, una quindicina di studenti, quasi tutti di terza e quarta, con il supporto degli operatori di Step4 ha progettato l’ideazione di una campagna di crowdfunding, finanziamento collettivo, finalizzata all’acquisto di una web radio scolastica per il Liceo Amaldi.
Con il supporto di alcuni docenti e la collaborazione di soggetti diversi (genitori, docenti, ex studenti, amici e famiglie) il progetto si è realizzato e già a partire da marzo in uno spazio della scuola le attrezzature sono state allestite a disposizione dell’intera comunità scolastica già da ora e gli anni a venire.
Il Progetto Web Radio nasce da un a proposta di PCTO e ha avuto come obiettivo principale la progettazione, la creazione e la messa in onda di una web radio scolastica: un percorso collaborativo che ha unito creatività, competenze tecniche, comunicazione e impegno sociale.
I PRIMI INCONTRI
Il percorso è iniziato con una fase conoscitiva, durante la quale sono stati spiegati i concetti fondamentali di una web radio, le sue potenzialità all’interno del contesto scolastico e le modalità di realizzazione. Fin da subito, l’intero gruppo si è diviso in sotto-team specializzati, ognuno dedicato a una parte specifica della realizzazione: stesura dei testi, produzione di contenuti audio/video e gestione della grafica. In questa fase iniziale il gruppo degli studenti partecipanti al progetto ha cominciato a condividere le idee, stabilendo dei punti di raccordo tra la molteplicità delle idee presenti, stabilendo anche il nome ufficiale da dare alla radio.
LA RACCOLTA FONDI E LA PUBBLICITÀ
Entrati nel vivo della collaborazione, ogni sottogruppo ha portato a termine la propria sezione di progetto per poi presentarla agli altri componenti, garantendo un coordinamento costante. Un momento centrale dello sviluppo ha riguardato la produzione di riprese video mirate al lancio di una campagna pubblicitaria e di raccolta fondi (crowdfunding) sulla piattaforma GoFundMe, finalizzata a sostenere il progetto stesso, completata con il montaggio e l’allegato del video promozionale.
I PRIMI TENTATIVI DI UTILIZZO
Per concretizzare il lavoro editoriale, il gruppo è stato affiancato da un tecnico professionista di una piccola radio di Milano che ha guidato un incontro formativo. Grazie a questo intervento, si sono apprese le regole e le tecniche di utilizzo di un programma di montaggio audio e la gestione della strumentazione radiofonica. Successivamente, all’interno di un’aula attrezzata per le trasmissioni, sono state effettuate le prime prove pratiche di utilizzo della radio e si è iniziato a scrivere le scalette e i copioni ufficiali per la prima diretta.
LE RIPRESE
Parallelamente alla preparazione audio, il gruppo si è nuovamente suddiviso in sottogruppi per effettuare le prime riprese video dedicate alla radio. Successivamente sono state definite le regole di comportamento all’interno della sala di registrazione e sono stati pianificati i dettagli organizzativi (date e orari) della trasmissione, integrando anche un progetto di collaborazione con gli studenti della classe 3G impegnati nella realizzazione del loro spettacolo dal titolo “Clima creativo”.
CONCLUSIONE: LA PRIMA DIRETTA
Il progetto si è concluso con successo attraverso la registrazione della diretta radiofonica vera e propria, svoltasi poco prima dell’evento finale. Per questa prova cruciale, noi studenti della radio ci siamo divisi in gruppi di lavoro, ognuno con il compito preciso di analizzare e gestire una parte specifica della trasmissione, introducendo lo spettacolo “Clima creativo” e approfondendo i temi sociali trattati durante l’intero percorso.
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